Giải SGK Tin học 8 Bài 7 (Kết nối tri thức): Trình bày dữ liệu bằng biểu đồ

Lời giải bài tập Tin học lớp 8 Bài 7: Trình bày dữ liệu bằng biểu đồ sách Kết nối tri thức hay, ngắn gọn sẽ giúp học sinh dễ dàng trả lời câu hỏi Tin học 8 Bài 7 từ đó học tốt môn Tin học lớp 8.

Giải bài tập Tin học lớp 8 Bài 7: Trình bày dữ liệu bằng biểu đồ

Khởi động trang 32 Tin học 8: Hình 7.1 và Hình 7.2 mô tả hai cách trình bày kết quả khảo sát những nội dung Tin học mà các bạn học sinh lớp 8A muốn tìm hiểu thêm. Em hãy nhận xét về hai cách trình bày này.

Trả lời:

Hình 7.1 Trình bày dữ liệu bằng bảng là cách trình bày chi tiết. thường dùng lưu trữ dữ liệu, tính toán.

Hình 7.2 Trình bày dữ liệu bằng biểu đồ là cách trình bày dữ liệu một cách trực quan, giúp em dễ so sánh hoặc dự đoán xu hướng tăng hay giảm của dữ liệu.

1. Trình bày dữ liệu bằng biểu đồ

Hoạt động 1 trang 32 Tin học 8

Câu 1 trang 32 Tin học 8: Trong hai cách trình bày dữ liệu ở Hình 7.1 và Hình 7.2, cách nào hiệu quả hơn để so sánh trực quan số học sinh quan tâm đến các nội dung Tin học?

Trả lời:

Trong hai cách trình bày dữ liệu ở Hình 7.1 và Hình 7.2, cách trình bày biểu đồ Hình 7.2 hiệu quả hơn để so sánh trực quan số học sinh quan tâm đến nội dung Tin học

Câu 2 trang 32 Tin học 8: Nếu cần so sánh tỉ lệ phần trăm số học sinh của mỗi nội dung Tin học trên tổng số học sinh được khảo sát, em sẽ dùng cách nào để thể hiện dữ liệu?

Trả lời:

Nếu cần so sánh tỉ lệ phần trăm số học sinh của mỗi nội dung Tin học trên tổng số học sinh được khảo sát, em sẽ dùng Biểu đồ hình quạt tròn để thể hiện dữ liệu.

Câu hỏi trang 33 Tin học 8: Em hãy nêu một số tình huống thực tế cần tạo biểu đồ.

Trả lời:

Tạo biểu đồ sỉ số học sinh trong học kì 1 học kì 2.

Tạo biểu đồ xếp loại học lực của học sinh.

Tạo biểu đồ chiều cao của học sinh trong lớp…

2. Thực hành: Tạo biểu đồ

Luyện tập

Luyện tập 1 trang 35 Tin học 8: Em hãy mở tệp TGSDThietbiso.xlsx đã lưu ở Bài 6. Dùng hàm SUM để tính tổng số học sinh sử dụng thiết bị số trong mỗi khoảng thời gian (kết quả tương tự như Hình 7.8) rồi thực hiện:

a) Vẽ biểu đồ cột thể hiện số học sinh sử dụng thiết bị số của mỗi khoảng thời gian. Từ biểu đồ kết quả, em có nhận xét gì về tình hình sử dụng thiết bị của học sinh khối 8?

b) Vẽ biểu đồ hình quạt tròn thể hiện tỉ lệ phần trăm của số học sinh sử dụng thiết bị số theo mỗi khoảng thời gian.

Trả lời:

a) Vẽ biểu đồ cột thể hiện số học sinh sử dụng thiết bị số của mỗi khoảng thời gian:

Qua biểu đồ trên cho thấy thời gian sử dụng thiết bị số từ 1-2 giờ của học sinh khối 8 là nhiều nhất.

b) Biểu đồ hình quạt tròn thể hiện tỉ lệ phần trăm của số học sinh sử dụng thiết bị số theo mỗi khoảng thời gian:

Luyện tập 2 trang 35 Tin học 8: Cho biểu đồ về doanh thu công nghiệp phần mềm giai đoạn 2016 - 2020 như Hình 7.9.

a) Từ biểu đồ, em có nhận xét gì về doanh thu công nghiệp phần mềm giai đoạn 2016-2020?

b) Em hãy tạo bảng dữ liệu trong phần mềm bảng tính từ biểu đồ trên.

c) Em hãy tạo biểu đồ cột từ bảng dữ liệu có được ở câu b.

Trả lời:

a) Doanh thu công nghiệp phần mềm giai đoạn 2016-2020 tăng dần sau mỗi năm.

b) Bảng dữ liệu từ biểu đồ trên là:

c) Tạo biểu đồ cột từ bảng dữ liệu ở câu b:

Biểu đồ trên tạo từ bảng dữ liệu trên với các ô theo năm định dạng kiểu số.

Biểu đồ trên tạo từ bảng dữ liệu trên với các ô theo năm định dạng kiểu văn bản.

Vận dụng

Vận dụng trang 35 Tin học 8: Từ bảng dữ liệu về doanh thu công nghiệp phần mềm giai đoạn 2016 - 2020 đã tạo ra trên phần mềm bảng tính ở Câu 2, phần Luyện tập, em hãy tạo biểu đồ đoạn thẳng, từ đó nhận xét xu hướng của dữ liệu.

Trả lời:

Biểu đồ đoạn thẳng:

Qua biều đồ đoạn thẳng trên, ta thấy Doanh thu công nghiệp phần mềm có xu hướng tăng dần.

Xem thêm các bài giải SGK Tin học lớp 8 Kết nối tri thức hay, chi tiết khác:

Bài 6: Sắp xếp và lọc dữ liệu

Bài 7: Trình bày dữ liệu bằng biểu đồ

Bài 8a: Làm việc với danh sách dạng liệt kê và hình ảnh trong văn bản

Bài 9a: Tạo đầu trang, chân trang cho văn bản

Bài 10a: Định dạng nâng cao cho trang chiếu